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7月3日，合肥學院教育學院“七彩童年，‘育’你相伴”團隊于早上8點10分在濱湖和園社區集合，準備開展為期10天的暑期三下鄉社會實踐活動。教育學院黨委副書記王迅、馬克思主義學院指導教師魏亞、教育學院團委副書記張弦樂以及全體志愿者參加。

傳承志愿精神，潤化社區文明。在此次三下鄉的出征活動中，教育學院志愿者們認真聆聽了老師的教導，互相幫助、無私奉獻、爭取進步，傳達了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

奉獻是志愿服務精神的核心，為保證活動的順利開展，指導教師們對此次活動作了動員講話。王書記強調大家要注意來回路程中的人身和財產安全，天氣炎熱，注意防暑降溫，發揮集體力量，集思廣益，將活動開展好。張老師強調發揚奉獻精神，作為一名大學生應把所思所想貫徹落實到具體實踐中去，所計劃的項目要將其好好落地實施，注意發揮專業特長與文化優勢，上好每一堂課，為孩子們帶來新穎、優秀、有特色的各類教育課程。魏老師強調同學們要堅持理論與實踐相結合，充分發揮自身能力，基于濱湖和園社區是以回遷農民為主的回遷安置社區，老年人、農民和社區留守兒童較多的現實情況，做好社區調研工作，為社區的發展奉獻一份力量。奉獻不論大小，不爭成就，希望同學們在活動中既能潤化他人，又能提升自己。

友愛精神是志愿服務精神的源泉，是心靈深處真實情感的流露。各志愿者們在采訪完后，來到濱湖世紀社區和園黨群服務站二樓參觀教學地點，并與孩子們進行親切的交流和溝通。孩子們一看到志愿者們，臉上就洋溢著燦爛的笑容，不少孩子們也向志愿者們分享自己的日常生活，大家你一言我一語的討論，歡樂和諧的景象定格成一幅溫馨友愛的畫。

互助是志愿者服務精神的延伸，其核心就是要求集體成員互相幫助，齊心協力，密切配合。在合影留念時志愿者們協力同心，不讓一面旗幟落地，不讓一個成員煥發的面龐被遮擋，留下了一張張照片，“恰同學少年，風華正茂”，志愿者們眼神中充滿著力量、充滿著期待，展現了奮發向上的斗志。

進步是志愿精神的目的，是指志愿者通過參與志愿服務，使自己的能力得到提高，同時促進社會的進步。全體成員在采訪中分別表達對此次活動開展的想法與期愿，致力于充分發揮自己的能力，為孩子們帶來快樂與知識，實現自身的價值，用奉獻與責任繪就新時代青年的青春擔當。團隊成員王欣悅提到：“我期待著能和這些活潑可愛的小朋友們度過快樂的時間，我希望我的工作是有價值、有意義的，用我微不足道的愛心來幫助他人，給更多的人留下美好的回憶。”

志愿精神是在青春中的慨然以赴。本次出征儀式不僅拉開了教育學院暑期三下鄉的社會實踐活動的序幕，更傳達了“奉獻、互助、友愛、進步”的奉獻精神。祝愿教育學院學子都能從中獲得知識、增長才干，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

（撰稿人：朱思宇，審核人：張弦樂）