9月19日上午，合肥學院2022級雙元制大陸班招生宣講會在我校順利開展，作為合肥學院最早開展的雙元制高等教育項目，優(yōu)質(zhì)的中德教學資源和多階段、多場景教學模式等雙元制高等教育特色引起在場學生濃厚的興趣。

首先，大陸馬牌輪胎(中國)有限公司招聘與雇主品牌經(jīng)理李媛媛介紹了大陸集團及大陸馬牌輪胎公司的組織架構(gòu)、前沿技術(shù)、品牌定位，詳細講述了大陸馬牌輪胎合肥工廠的概況、發(fā)展歷程和市場規(guī)模。大陸班負責人張光洲從班級的基本概況、班級辦學特色、大陸班的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)、課程設(shè)置、學費標準等方面為現(xiàn)場同學詳細介紹了項目情況。在答疑互動環(huán)節(jié)，先進制造工程學院院長胡學友、大陸馬牌輪胎（合肥）有限公司人力資源總監(jiān)孫怡講解了大陸班選拔流程，優(yōu)秀畢業(yè)生代表暢談在大陸班的成長故事，鼓勵新生積極參與項目報名。

合肥學院“大陸班”項目自2016年開始招生，是由我校與德國埃姆登-里爾應用科學大學、德國大陸集團合作共建的雙元制高等教育專業(yè)，也是中國真正意義上第一個雙元制高等教育專業(yè)。緊密貼合產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“三業(yè)一體”的融合發(fā)展理念，結(jié)合國際化企業(yè)人才培養(yǎng)模型和企業(yè)實際需要，定制實踐型培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)具有國際視野、適應國際化競爭的高素質(zhì)應用型人才。通過雙元制高等教育模式培養(yǎng)，伴隨企業(yè)真實工作場景，學生在拓展專業(yè)知識面的同時，強化了處理復雜工程問題能力和可遷移能力，在未來職業(yè)發(fā)展中將更具競爭力。

雙元制大陸班對于高水平應用型人才培養(yǎng)模式的探索也引起了教育領(lǐng)域的高度重視和社會的廣泛關(guān)注。2020年12月5日《中國教育報》頭版頭條以“二次轉(zhuǎn)型再出發(fā)，合肥學院探索國際雙元制高等教育”為題，報道了雙元制高等教育的“合肥模式”。2021年4月23日上午，中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭來學校考察調(diào)研，充分肯定了學校多年來在應用型教育教學改革、“雙能型”教師隊伍建設(shè)、深化產(chǎn)教融合、國際交流與合作、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得的成績。此外，雙元制高等教育人才培養(yǎng)模式還獲批2020年國家工信部制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展試點、2021年省級教學成果特等獎等榮譽。

（先進制造工程學院）