“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，強化思想引領，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權”。這是國家主席習近平在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上提出的要求。
作為安徽省地方高水平應用型大學的建設單位，我校不僅在專業(yè)建設上體現個性特點，引領教育發(fā)展，在大學生思想政治教育方面也不斷創(chuàng)新，堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀貫穿于大學生在校期間發(fā)展的全過程，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人。
主旋律教育幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
認真貫徹黨的教育方針是辦好人民滿意高等教育的前提和基礎，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有信念的人，是學校的重要職責所在。因此，我校始終把堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝教育大學生作為首要任務，堅持社會主義辦學方向，及時把黨和國家的方針政策和重大戰(zhàn)略貫穿到大學生成長的每一個方面，多種形式開展社會主義核心價值觀教育，及時把黨和國家的重大方針政策出臺、重大改革措施以及發(fā)展成就等通過各種形式傳達到學生。近年來學校先后組織學生學習黨的十六大、十七大、十八大、十八屆三中全會、四中全會精神以及習近平同志的一系列重要講話精神，以及中國夢的主題宣傳教育活動，并結合學習活動開展黨團日活動，邀請專家開展主題宣講活動，同時，學校還下發(fā)了《關于進一步加強形勢與政策課程建設的意見》，在思想政治理論課課堂教學中列入一定課時，對學生開展形勢政策教育，使黨的最新成果“進教材、進課堂、進學生頭腦”工作有章可循、落到實處。通過主旋律教育，使我校大學生充分認識到個人夢與中國夢之間的關系，充分認識中國特色社會主義建設的偉大成就，進一步增強了道路自信、理論自信和制度自信。
主陣地建設拓寬了大學生思想政治教育工作的渠道
近年來，系統(tǒng)的陣地建設是我校大學生思想政治教育工作的重點，學校從多個方面搭建平臺，拓展大學生思想政治教育工作的渠道，夯實基礎、取得了實效。
把思政理論課的效果發(fā)揮出來是大學生思想政治教育工作重要平臺。學校先后制定了《關于繼續(xù)加強大學生思想政治教育不斷提高應用型人才培養(yǎng)質量的意見》、《合肥學院大學生思想道德教育實踐工程實施方案》、《合肥學院“思想政治理論課”教育教學、實踐教學實施方案》等文件，進一步加強大學生思想政治理論課的教學工作。同時，思政部還結合思想政治理論課的教學特點，開展了一系列教學改革，取得了很好的效果。其中，把歌聲、藝術欣賞等融為一體的激情教學的效果最為明顯，被列為安徽省思想政治理論課八大創(chuàng)新案例教學之一，安徽日報頭版做了報道。
緊跟形勢，建好大學生思想政治教育的網絡平臺，效果明顯。學校建立了思想政治教育專題網站，及時傳遞黨和國家的路線方針政策。面對新媒體的興起，我校立足青年學生的特點，充分利用微博的傳播特性，建立大學生網絡思想政治教育社區(qū)，及時收集大學生的思想動態(tài)，有針對性的開展工作，目前，學校各級團學組織共建有微博300多個。微博的建立拓展了大學生思想政治教育的渠道，也創(chuàng)新大學生思想政治教育的形式。如：我校大學生紅十字會創(chuàng)建的AB型血團，就是利用微博多次為需要急救的生命征集急需的血液。類似案例還有很多。同時，我校一些思政課教師和輔導員還建有特色明顯的個人工作微信群，加強和學生的思想交流，很受學生的歡迎。但是，網絡又是一把雙刃劍，發(fā)揮作用與加強管理是同時并存的，為此，學校先后出臺了《合肥學院網絡文化建設與管理的若干意見》和《關于進一步加強校園網新聞宣傳管理的意見》以及《合肥學院微博客管理制度》等文件加強對網絡的管理，并建有網絡輿情監(jiān)控體系，加強輿情監(jiān)控工作。
做實做大各項思想政治教育培訓平臺。學校建立了兩級黨校培訓體制，加強對入黨積極分子和黨員的教育培訓工作，并建立了一支由院黨委成員、黨總支書記、黨委部門負責人和思想政治理論課教師組成的專兼結合、內請外聘的黨校教師隊伍，每年都立足形勢，做好培訓內容的安排工作，年參加培訓的學生入黨積極分子人數達3000人，為學生了解黨的知識，端正入黨動機打下堅實的基礎。同時，我校的團校還積極開展了青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學新生骨干培訓班和學生社團骨干培訓班，每年參與培訓的共青團員達3000人次以上，此外，學校還根據團省委《關于開展安徽省大學生骨干網絡學習的通知》的要求，認真抓好“百校萬名大學生骨干在線教育”活動。各種專項的思想政治教育和黨的知識培訓讓一大批學生受益匪淺，學生在培訓中獲得了知識，提高了政治理論素質，明確了信仰，堅定了信念。
組織開展多種形式的大學生社會實踐活動，是大學生思想政治教育又一個有效的平臺。我校的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，每年都結合形勢，確立主題，采取重點組隊、一般團隊和社會實踐小組等方式，組織學生參加社會實踐活動，目的是使每一位參加社會實踐活動的學生達到“受教育、長才干、做貢獻”的效果。從每年的暑期三下鄉(xiāng)匯報評比展示來看，效果非常明顯，學生在展示成績的同時，對社會有了更高的認識，思想覺悟上也有了很大的提高。多年來，我校大學生暑期三下鄉(xiāng)活動也形成了許多品牌，在多個項目上做出一定的影響。如：助學支教、關注老人和留守兒童、紅色電影展播、紅色1+1志愿服務隊、“螺號空間站，愛享公益”、環(huán)境保護調查以及社區(qū)服務等。2014年，我校大學生社會實踐活動得到了團中央的表彰，獲得全國大學生社會實踐活動優(yōu)秀團隊稱號。暑期三下鄉(xiāng)活動是大學生社會實踐的一個規(guī)定動作，而“四進社區(qū)”等志愿服務活動則是我校大學生社會實踐活動的經常性活動，學校利用與周邊的社區(qū)開展了大量的、卓有成效活動，受到社區(qū)和群眾的廣泛歡迎。其中，非常有代表性的是在社區(qū)開展的“四點半學堂”，為社區(qū)小學生家長解決了后顧之憂，也指導了學生的學習，為此，新華社還做了專門的報道。除此之外，我校的大學生志愿者也經?；钴S在合肥市的各個方面，從幫困助殘到文明使者，從賽會服務到愛心捐贈，受到社會的廣泛贊譽。目前，我校的青年志愿者服務組織共25個，長期志愿服務基地58個，規(guī)范注冊志愿者人數達7000多人，并連續(xù)獲得第八屆、第九屆安徽省志愿者行動組織獎。
心理問題是困擾大學生健康成長的重要因素，當前，重視大學生心理健康已經成為高校大學生思想政治教育工作的一個重要方面。我校在大學生心理健康教育方面，不僅設立了領導組織來加強對該項工作的領導，在設施和經費投入方面也逐年增加，同時，學校還有一批專兼職的心理學教師，具有心理咨詢師資格的教師10多名，并專門設立了大學生心理健康咨詢中心和大學生心理健康教育網站---心靈驛站。學校面向全體學生開設有大學生心理健康教育必修課，并經常性開展心理健康講座，每年還對入學新生開展專業(yè)的心理健康普查和篩查，建立重點學生檔案，為危機干預和開展心理健康教育提供了可靠依據。“5.25心理健康月”是一個廣受學生歡迎的心理健康教育傳統(tǒng)活動，該活動內容豐富，既有團體輔導，也有人際互動活動等，主要培養(yǎng)學生樂觀、自信、熱情等品質，吸引大批學生參與。大學生心理問題不容回避，心理健康教育的目的之一是讓學生能夠正確面對。從近幾年來看，我校學生敞開心扉主動接受心理咨詢的數量在增加，心理咨詢的老師也多次為心理波動的學生化解了困惑，走入正常的學習生活中。
主力軍建設保障大學生思想政治教育工作的順利實施
大學生思想政治教育工作隊伍從廣義上來講是全體教師和管理人員，學校所有工作人員都有職責為大學生思想政治教育出力出計。近年來，我校在專職思想政治理論課的師資配備上提出來較高的要求，先后引進多名具有博士學位的研究生擔任教學工作，并有多名教師通過進修獲得博士學位，先后選派了15位教師參加全省哲學社會科學教學科研骨干研修班，30多位教師參加省高校思想政治理論課教師培訓，每年組織思政理論課教師到紅色教育基地開展學習考察活動。為了使思想政治理論課教師的工作更接地氣，學校還要求新進的思想政治理論課教師要擔任一屆輔導員，并在每年暑期三下鄉(xiāng)活動團隊中配備一名思想政治理論課教師。2013年，我校教師獲得了“高校思想政治理論課教師2013年度影響力人物”推選提名，2014年我校思政部獲省“弘揚核心價值觀名師工作室”授牌。輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的另一只重要力量，加強輔導員隊伍建設是學校工作的重點。近幾年，學校先后引進了一大批具有碩士學位的研究生擔任輔導員，充實了輔導員力量，并成立了輔導員協會，為輔導員研究交流工作提供平臺，建立了輔導員導師制，對新進輔導員配備學生工作閱歷長、經驗豐富、實踐和理論水平高的輔導員導師。同時還完善了輔導員崗前培訓，對新到崗的輔導員加強培訓，定期舉辦輔導員培訓班。此外，學校還選派了多名輔導員和團總支書記到省市的相關單位掛職鍛煉，提升了他們的工作能力。為了提高輔導員工作的實效性，我校在學生宿舍設立輔導員工作室，把思想政治教育延伸到學生宿舍，24小時安排輔導員值班，方便學生與輔導員之間的思想和學習交流。自輔導員入住學生宿舍以來，拉近了學生與學校、老師的距離，使很多學生的思想問題和生活學習問題能夠盡快的發(fā)現，及早的解決。近幾年，我校輔導員隊伍的能力和水平都得到很快的提升，輔導員中的多人獲得“安徽省優(yōu)秀輔導員”和合肥學院“三育人”和“師德標兵”“就業(yè)先進個人”稱號。
主旋律教育、主陣地拓展和主力軍建設對推動我校大學生思想政治教育工作上臺階發(fā)揮了巨大的作用。但隨著社會的不斷發(fā)展，東西方思想文化的進一步交融碰撞，大學生思想政治教育工作將面臨更多的挑戰(zhàn)，如何做好新形勢下大學生的思想政治教育工作，是擺在我們面前一個永恒的課題，我們必須緊跟形勢，牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領導權，不斷探索和創(chuàng)新，為我校大學生的思想之舵提供正確的導航。（黨代會宣傳組）