學(xué)生評教工作會議上指出，接受高質(zhì)量的教育，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利

               我院首屆學(xué)生評教工作啟動(dòng)

               257名學(xué)生被聘為“合肥學(xué)院學(xué)生評教員（兼教學(xué)信息員）”

                    

    學(xué)生評教工作會議指出，“接受高質(zhì)量的教育，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利”。5月19日下午，來自全院14個(gè)系80名學(xué)生評教代表參加在南艷湖校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行的我院首屆學(xué)生評教工作會議。會議期間，院領(lǐng)導(dǎo)向全院14個(gè)系評教員代表頒發(fā)了學(xué)生評教員聘書，257名學(xué)生成為我院首屆“合肥學(xué)院學(xué)生評教員（兼教學(xué)信息員）”。院領(lǐng)導(dǎo)趙良慶、蔡敬民、陳嘯、丁明，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人、院督察室負(fù)責(zé)人、各系負(fù)責(zé)人等出席會議。
　　會議由院長趙良慶教授主持。院評教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教務(wù)處副處長楊久志首先作“加強(qiáng)學(xué)生評教工作建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高”發(fā)言。他指出，學(xué)生評教是學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中主體地位的體現(xiàn)，是對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果評價(jià)的重要依據(jù)；利用院、系學(xué)生會建立“院、系、專業(yè)”三級學(xué)生評教組織，可以充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量與評價(jià)中的主導(dǎo)作用，有效激勵(lì)教師提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
　　學(xué)生處處長崔國慶就學(xué)生評教工作過程中可能出現(xiàn)的情況提出相應(yīng)的要求和建議。他希望各部門、各系輔導(dǎo)員要加大對評教工作的宣傳，以評教為中心，認(rèn)真組織、落實(shí)學(xué)生評教活動(dòng)。院評教中心主任、學(xué)生代表謝少虎表示，要珍惜此次評教權(quán)力，努力做好學(xué)生評教工作，客觀公正地反映教學(xué)及教學(xué)管理中的成績和不足，在學(xué)院、教師與學(xué)生之間搭建一座教與學(xué)的橋梁。
　　副院長丁明教授在講話中指出，學(xué)生評教充分體現(xiàn)了學(xué)院“以人為本 以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，是學(xué)院以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。在評教工作中，要加強(qiáng)學(xué)生自身管理和組織能力，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的有效方式；要在評教中認(rèn)識教與學(xué)的內(nèi)涵，評教是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；要在評教中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。
　　副院長蔡敬民教授在講話中指出，我院將提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線，在招生規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、考試制度改革等方面采取一系列切實(shí)有效的措施，推動(dòng)我院教學(xué)質(zhì)量的整體提高。他指出，教學(xué)質(zhì)量的高低涉及每個(gè)學(xué)生的切身利益，接受高質(zhì)量的教育，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利。為此，他希望參與評教工作的學(xué)生在評教中要有責(zé)任感，通過“以評促建”，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平是關(guān)鍵。今后，學(xué)生參與學(xué)校管理將是一種趨勢，希望廣大學(xué)生與學(xué)院共同努力，把學(xué)院越辦越好。
　　院長趙良慶在講話中強(qiáng)調(diào)，如何提高高等教育教學(xué)質(zhì)量，是大家共同關(guān)注的問題。合肥學(xué)院能否成為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的名校，一是取決于名師，二是取決于名人。通過學(xué)生評教工作，來推動(dòng)名師工程建設(shè)；名人在哪？來自我們在座的大學(xué)生，你們將來能否成功決定著國家和民族的未來，也決定著合肥學(xué)院的未來。開展學(xué)生評教工作只是抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，需師生一起努力，學(xué)生與教師在教學(xué)過程中形成互動(dòng)，力求達(dá)到師生雙方從教學(xué)中都能獲得一種樂趣。他希望學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視平時(shí)過程學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
　　此次會議的召開，標(biāo)志著我院首次大規(guī)模的學(xué)生評教工作正式啟動(dòng)。為組織好此次學(xué)生評教工作的順利開展，我院成立了學(xué)生評教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定了合肥學(xué)院學(xué)生評教獲得實(shí)施方案，成立了院評教中心和各系評教分中心，257名學(xué)生擔(dān)任各中心的評教信息員（兼教學(xué)信息員）。5月27日，我院將舉行首次全院在藉學(xué)生大規(guī)模的“網(wǎng)上評教”活動(dòng)。（記者/余勇 院新聞中心學(xué)生記者/陳向 唐一東）
                         
              院領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)“合肥學(xué)院學(xué)生評教員（兼教學(xué)信息員）”聘書
                     
                        院評教中心主任、學(xué)生代表謝少虎發(fā)言