合肥學院自2008年在借鑒德國應用型人才培養模式，探索實施模塊化教學改革以來，根據國情和校情，持續不斷地進行本土化的教學改革，堅持改“知識輸入導向”為“知識輸出導向”，構建人才培養方案，改“學科邏輯體系”為“技術邏輯體系”，突破學科定勢打造模塊化課程，構建能力導向的模塊化教學體系。

不斷深化模塊化教學改革，改造專業模塊和拓展模塊。增加“關鍵能力”“創業實踐””“雙師型課程”“企業課程”模塊，提升學生適應職場和創新創業能力。研制模塊化課程教材，完善能力導向課程體系，優化專業模塊。通過校企深度融合，將崗位能力轉化為專業能力，確定能力對應的專業模塊，在課程開發和構建中引入行業最新技術及規范，將理論和實踐進行整合，形成模塊化課程教材；建立項目庫，將真實項目與專業模塊和拓展模塊進行有機融合，提高學生解決實際問題能力。如機械制造及其自動化專業機械產品表達模塊設置了13個實訓子項目和3個綜合實訓項目，將模塊實訓項目穿插于理論教學之間，使學生理論聯系實際，將知識轉化為能力。增設“關鍵能力”“創業實踐”模塊。“關鍵能力”模塊是與專業技能不直接相關的知識和技能，利用“關鍵能力”模塊培養學生分析、溝通、表達及協調管理等能力，提升學生適應職場的能力。建立中德青年學生創業孵化中心和大學生創新創業平臺、創客空間等，支持“創業實踐”模塊實施。

學校學生培養質量不斷提高，獲得很好的社會聲譽。近五年學生獲省級以上獎2403項，其中國家獎779項。如第20、21、22屆RoboCup機器人足球世界杯第7、第6名、季軍，第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰賽全國總決賽特等獎（第一名）等。獲省級以上創新創業項目1991項，全國普通本科類高校團學創業教育45強。

學校就業率居全省前列，2017屆為98.20% ，全省第一。2017年，科大訊飛公司訊飛直通車項目錄用150人，其中77人為合肥學院計算機專業畢業生。企業評價畢業生“下得去、留得住、用得上、離不開”，被譽為合肥市“工程師的搖籃”。

（教務處）

近五近五年來，獲省級以上獎2403項，其中國